小学教育时期是个人成长的要紧时期，此期间一个孩子在生理、心理、智商、学识等方面都得到了长足的进步，但长久以来大家习惯于以单纯智育的见地来看待学生的成长过程，即以学习成绩的好坏来判断一个学生的进步前途。这种认识办法忽视了学生在人格与社会适应能力方面的进步需要。
伴随年代的进步，目前的爸爸妈妈愈加看重教育，愈加关注孩子的学习成绩，这就致使了不少的孩子学习重压愈加大。尤其是青春期的孩子，心里上出现了不少问题，这就需要准时地对孩子进行心理辅导。
怎么样做好孩子的心理辅导教育呢？
1、掌握倾听，而倾听不止是用耳朵，需要大家全身心的倾听，说起来简单，可能需要更多的训练和觉察，倾听的时候，大家要放手内心我们的价值观，放手什么是对，什么是错，允许孩子想的和大家不同，譬如大家感觉孩子就要回家第一件事写作业，孩子却说想玩一会，此刻，大家需要和孩子更多的交流，而不是评判孩子是错的，倾听到孩子期望回家可以有一些休息、期望有一些轻松。
2、每一个爸爸妈妈都要是最好的教练。大家不可以听而任之，孩子干什么都行，也不可能让孩子完全根据大家想的来做事，如此大家和孩子都会非常痛苦，具体的心理学缘由，这里不去深究，大家了解爸爸妈妈需要掌握一些教练技术，这是非常具体的学习重点，掌握做好引路人，引领孩子在正确的方向上，让孩子看到怎么样做才能支持到我们的成长，怎么样做才能培养我们的勇气、自信、坚持。
3、树立规则感，目前是讲求同理心、共情孩子，培养孩子情商的年代，而如此的年代并非无需规则感，规则感会使孩子感觉到轻松、安全，譬如说假如没红灯停、绿灯行如此的规则，大家过马路会感到安不安全？所以需要父母在培养孩子自主性、创造性的同时，也需要树立规则感，让孩子感觉到安全。被关爱，而树立规则感需要同理心倾听、教练技术的引领，而不是强制、命令、指责和批评孩子。
掌握给孩子创造全方位多维度的支持系统。日常大家会发现，支点多的物品会更稳定。人的心理也是一样的，平常大家要让孩子与亲人、朋友、同伴、老师、同学维持好的接触和联系，让孩子充分感觉到不一样的角色，感觉到更多的情感支持。
小学生不想上学心理缘由及应付方案
针对小学生不想上学的问题，父母在处置之前，可以先去剖析一下他们这种厌恶情绪产生是什么原因，从而给采取有效的应付方案，对孩子进行引导和帮助。父母争取早日帮助孩子提升学习的积极性，使孩子爱上学习，掌握主动学习！
小学生不想上学心理缘由及应付方案
1、过重的学业负担产生心理疲劳
这是目前孩子最常见的一个现象，不少父母在学龄前，就开始让孩子过早的学习文化常识，严格的监督孩子学习做作业，此外，各类学习材料、培训机构、兴趣班等等，让孩子几乎没任何休息时间。久而久之，这种重压压的孩子根本喘不过气来，自然比较容易产生心理疲劳，这也是小学生不想上学心理缘由之一。
从本质上说，过重的学业对孩子学习并没太大的帮忙，孩子降低了自我考虑的过程，没考虑的就不可以形成我们的主见，也不可以将学习常识转化成我们的常识。因此，若是这样的情况的父母，应该给予孩子独立的空间，要了解孩子的天性是玩，过度压抑孩子的天性，只能事与愿违。父母可以借助孩子爱玩的方案，借助寓教于乐的方法，让孩子在学习中训练思维，学习常识，形成我们的思维方法。
2、父母对子女的期望过大，教育不能法
为了提升自己孩子的水平，很多父母在孩子完成了老师布置的作业将来，还要布置额外的作业让孩子做。这就使学生产生一种苦海无边的感觉，反正做完了作业还要再加做，没个完，也没个“奔头”，何不如坐在那里泡时间等睡觉，这也是小学生不想上学心理缘由之一。
因此，作为父母大家要了解，训练的数目不是学习的必要条件，更不是学习的充分条件。但，除去少数简单的学习课题以外，若需要结实学会常识并能熟练运用常识，多次重复又是不可或缺的，这就存在一个作业适当的问题，这就需要父母讲究方案了。
3、学习障碍
有的小学生尽管学习非常努力，可因为智商或其他方面的问题，听不懂老师讲的课，或不可以按时独立做完作业，考试成绩不理想。但学生的自尊心又特强，感觉自己不好似学学习好，非常没面子，就会产生不想上学情绪，厌学。
这样来看，一个不想上学的孩子总是是学习困难的孩子，遇见作业中难点需要考虑时要么等待爸爸妈妈解说，要么不做，有些孩子还哭鼻子。因此，在孩子的童年年代，尤其是在青少年年代，就要培养乐于念书，念书能催人奋进，促进考虑，这种方案很有益于哈子的学习提升。
小学生的学习技巧有什么
1、学习计划
在整个小学阶段，每一个学期都要开设几门课程，每周、每天学习的内容都不同，各主要学科都要有课外训练，假如没学习计划，就会惊慌失措，凌乱不堪。因此，小学生要了解拟定学习计划的重要程度，明确学习计划的内容，学会拟定学习计划的办法。在实行中既要坚定不移，又要依据实质适合调整，目的在于使学习计划愈加符合实质，更为有效地提升学习成效。
2、做到勤于考虑
在学习过程中，假如不进行主动的考虑，而只是被动地同意常识，就不是一种有方案的学习，也不会获得好的成效。而心理学研究表明，意义学习更结实、困难遗忘，并且容易发生迁移，在未来的学习中能举一反3、触类旁通。相反，机械学习容易遗忘，总是只能应对眼前的考试，考试结束之后也就忘得差不多了。
小学生心理疾病及辅导方案
小学生在小学阶段的心理疾病一些来自学习的重压，一些来自学校中调皮孩子的影响，还有就是父母和老师等对其的期望，导致一系列的心理疾病。
小学生心理疾病
1、适应性进入小学，当他们度过刚开始的新鲜与好奇期将来，面对的是陌生的物理环境与人际环境，加之学校纪律的约束和学习负担的加重，小学生面临着艰难的心理适应。
2、不想上学情绪感到学习困难，或因缺少自信心与毅力，自感不可以克服学习上的困难，当成绩下滑，在学校日常历程连续失败时，便对学习产生迷惘、困惑、无力、无助的感觉。
3、逆反心理不可以控制我们的言行，喜欢在课上或课下表现出独一无二的样子，用来引起其他人的注意。
4、人际交往封闭统计表明，部分小学存活在交往障碍，40%左右的学生与新朋友在一块时不擅长与伙伴交流，29%的学生受了委屈一个人生气，90%的学生心理有烦恼从不向老师倾诉。这表明他们的情感有肯定的封闭性。
结合我的经验，说说心里疏导的几种方法：
（1）要关注自己的整体素养：有益于自己，也有益于孩子
（2）有好的心理素质：在持续的调整当中，维持一种平衡的心态，合适你的就好。
（3）擅长与孩子智慧交流：要擅长听孩子讲，要擅长表达你的想法，让孩子感同身受。同时注意讲话方法、表情、语调。有调查表明：讲话时，怎么说占孩子的7%，表情占38%，声音占55%。所以说，假如对孩子大声喊叫，孩子根本就不了解你在怎么说。
（4）看重孩子的生活体验：尤其是1、小学二年级
（5）多讲故事，少讲道理：由于大道理孩子理解不了
（6）准时鼓励，积极约束并存
（7）具体指导，培养意志力：要常常给孩子讲尝试一下，给孩子以具体指导。
小学生浮躁情绪的表现及对策
浮躁是目前不少孩子的通病，表现为行动特别的盲目，做事情没计划，急功近利，做事情不可以踏踏实实等等。
小学生浮躁情绪的表现及对策
表现
1、自以为是
小学生常常会表现为自己上课已经听懂或者是看书已经了解，其实自己没真的的了解书本上的内容，一直会导致自觉得已经学懂和看不明白。
这样的情况下就会导致学习的半途而废，学习的时候也不可以够非常不错的融入到学习当中，也会干扰到周遭的学生的学习。
2、没看清题目就急着写答案
有题目的时候没看了解标题就会急着做出答案，但其实这种答案是完全错误的，当自己回过头来的时候，才会恍然大悟。
小学生在写题目的时候都没仔细的去看屏幕，而是急于动手去完成题目，在没看了解的状况下，就会把题目做完，但做完之后常常会出现错误的答案。
3、不检查就把题目交上去
小学生在写完作业之后，都没去反复的去检查自己写的是不是是对的，就会匆忙的把题目上交上去，都是太过于自信，而且太过于急躁所表现出来的症状。
在试题上常常会出现错误的答案，一直觉得自己是对的而不去检查，急匆匆的就把作业交上去，如此就会干扰到我们的学习，不可以够认真的去对待。
对策
1、看重孩子的行为习惯
一是需要孩子做事情要先考虑，后行动。爸爸妈妈要引导孩子在做事之前，常常问自己如此一些问题：“为何做?期望什么结果?最好如何做?”并要具体回答;二是需要孩子做事情要有始有终。不焦躁，不虚浮，脚踏实地做每一件事，积沙成塔。
2、培养孩子的自制力
父母要教育孩子掌握自律，控制我们的欲望。可以通过拟定适当的作息时间表、限制电子商品的用法时间等方法，帮助孩子培养好的生活习惯。
3、有针对性地“磨练”
爸爸妈妈可以采取一些手段，有针对性地“磨练”孩子的浮躁心理。如指导孩子训练书法、绘画、下棋等。除此之外，还要指导孩子掌握调控我们的浮躁情绪。
比如，做事时可用语言进行自我暗示，“不要急，急躁会把事情办坏”，“不要这山看着那山高，如此会一事无成”，“坚持就是胜利”。只须孩子坚持不断地进行心理训练，浮躁的问题就会慢慢改掉。
4、关注孩子的心理健康
父母要关注孩子的心理健康，准时发现孩子的情绪问题。假如发现孩子有心理疾病，可以请教专业的心理大夫或心理健康咨询师，寻求专业的帮忙。
5、多带孩子出去接触大自然
其实，玩如何玩的有意义呢，可以带孩子旅旅游什么的，如此才是真的的放松呢，你们想想在大自然充足的阳光下，绿绿的草地，能不给人一种放松的感觉吗。
所以有空闲的话，尽可能，让孩子出去玩一会，或是携带孩子旅旅游，如此时间长了，孩子会有一种开朗的性格特点，自然坏脾气也就不复存在了!
孩子产生浮躁情绪是什么原因
1. 过度保护：过度保护或许会让孩子失去独立考虑和解决问题的能力，从而致使他们的自信心不足，对未知的事物感到恐惧和不安。
2. 缺少耐心：在快步伐的社会中，孩子们总是期望立即得到结果，而不想花时间去等待。这种缺少耐心的心态或许会致使他们在面对困难时随便舍弃。
3. 重压过大：来自学习和生活的重压或许会让孩子感到焦虑和不安，从而影响他们的情绪和行为。
如何让一个心浮气躁的孩子静下心学习
你会发现一个人做他爱干的事情的时候，他会很专注，也很认真。若是正当的喜好和兴趣，积极地去培养他，让他做到更好，同时还能训练他的专注力。
孩子开心了，你就能跟他谈条件了，学习也是要紧的一方面呢。然后陪着他一点一点的培养学习的专注程度，假如孩子基础差，那就要从他善于的科目开始学起，一科一科有自信了，孩子就会慢慢地走上正途。
小学生成绩降低缘由剖析及对策
小学生成绩降低缘由是什么？这个缘由肯定是多方面的，可能跟孩子自己状况、家庭教育与学校环境有关，小学生还处于自我意识不强的阶段，所以外部原因对学习成绩导致的影响会大一些，父母必须要搞了解缘由再对症下药。那今天大家来讲说小学生成绩降低缘由剖析及对策。
小学生成绩降低缘由剖析及对策
小学生学习成绩差，主要由于是没通过有效伴随，让孩子培养以下学习品质：
1、阅读习惯。
小学生小孩是从口语向书面语言过渡，培养阅读习惯的重点期的重点期。孩子通过阅读认识汉字，知道字义，领会组词造句和规范表达的语言能力。
作为父母不只要一身作则，陪孩子阅读，积极倾听、推荐孩子的阅读技巧，更要赏析孩子，一定孩子的努力、进步，让孩子产生对阅读的胜任感、收获感，培养孩子的阅读兴趣，培养阅读习惯。
2、数学思维习惯。
孩子在学数学时，父母不只要帮孩子读题，解说题意，还要以赏析的见地，听孩子复述对题意的理解，直到孩子能正确理解数学题义。帮孩子检查作业时，不要忙于纠正错误，面对错题可鼓励孩子自主检查，并对孩子发现错题的行为进行一定，提高孩子以我纠错的能力。
自己当谦虚的小学生，常常请教孩子一些数学问题，让孩子当老师。孩子讲的过程，就是数学思维练习的过程，也是复习提高的过程。
3、规范学习的习惯。
教程的常识结构是：学什么？是什么？为何？如何使用？学生学习常识也需要遵循这四个顺序，才是规范的学习。父母怎么样帮助孩子做到么？
1、培养课前预习的习惯，携带问题听课，就了解学什么了。
2、上课认真听讲，把预习的内容记下来，弄懂常识的来龙去脉，并用我们的语言讲出来，就了解常识是什么，为何了。
3、独立做完作业、认真消化错题，就了解了如何使用。
4、帮助孩子拟定目的，把长期目的与短期目的相结合。
让孩子的学习由单一兴趣驱动，变为由目的，兴趣双轮驱动，孩子就不会出现“我喜欢语文老师，语文成绩就好，不喜欢老师语文成绩就降低”的状况了。
给小学生心理辅导内容
作为父母，降低孩子焦虑的最好方法就是增强孩子对于考试的掌控感，和孩子一块讨论在下面的时间能做些什么，可以如何做，具体找些方法，帮助孩子理清思路。父母让孩子维持好的心态，好的心态也是孩子高考考试取胜的要紧秘籍。
办法
给小学生心理辅导内容：让孩子优化情绪
心理学家觉得，人在学习过程中，情绪饰演着十分要紧的角色。同一件事，看问题的角度不同，情绪就不同，结果就两样。在迎接高考考试和高考考试阶段，父母都要教育孩子掌握转移情绪，使其将我们的情绪调整到最好状况，如此才能发挥的更好。
在情绪紧张的时候，可以让孩子听听轻音乐，哼哼小调，弯弯腰，瑶瑶脖子，讲讲趣事，幽默幽默。考场上可以做深呼吸、望望窗外。通过这类，可以调节心理，优化情绪。
给小学生心理辅导内容：让孩子自我减压
临考试前要让孩子减少心理预期目的，不要老想着必须要考什么名牌大学。要让孩子了解，高考考试不是生活的全部，只不过一个阶段、一个历程。只须一平时心对待考试，充分发挥了我们的水平就是胜利。把高考考试看成一次机会、一种挑战，会以一个积极的心态去面对。
给小学生心理辅导内容：让孩子强化自信
假如自信不可以让孩子肯定成功的话，那样丢失信心就必然会致使失败。不管孩子目前是成绩特别拔尖，还是与其他人家的孩子有肯定的差距，都千万不需要忘了要让孩子天天携带自信起床。不论如何，每一个人都有我们的优势与不足。在高考考试前，要告诉孩子，对于我们的不足不需要过分自我责备，要多想想我们的优势与潜力，从而激起自信心。
给小学生心理辅导内容：让孩子自我提问
自我质辩是心态自我调整的良方之一。假如你的孩子存在“离高考考试越近就越担忧我们的能力”的忧虑现象，你就能教他惊醒如下的自我质辩：
自问：这种担忧有必要吗？自答：毫无必要（并自我剖析）；
自问：这种担忧有益吗？自答：完全没（剖析理由）；
通过如此类似的自我质辩，心中的担心也就解决了。
给小学生心理辅导内容：让孩子积极暗示
积极暗示可以强化孩子的信心，然而消极暗示会减少孩子的信心，徒增烦恼。父母应该启发孩子，在考试前依据我们的状况，进行积极暗示。譬如：”如此的考试每一个人都会紧张，哪个在考试时调整得快，哪个就能考的更好。“”我肯定可以的！“”我进步大！“”我喜欢挑战！“通过好的自我暗示，可以驱散忧虑，克服怯懦，回复自信，吧我们的心态调整到最好。
给小学生心理辅导内容：让孩子正常作息
考试前要让孩子维持充足的睡眠，养精蓄锐去音节考试是很必要的。挑灯夜战，以牺牲睡眠时间去进行题海战术是不可取的，也是得不偿失的。考试前睡得着是好事，睡不着是常事，也要让孩子坦然面对。但这个时候最可怕的不是没睡好，而是由于没睡好二带来的失败心理——啊！这回我完了。即便一夜失眠，对第二天的考试也是影响不大的，反而影响大的倒是自己先乱了分寸。
给小学生心理辅导内容：让孩子维持平时心
古训有言：”不以物喜，不以己悲。“无论考试结果怎么样，都要孩子维持一颗平时心。让他维持一颗平时心，坦然面对所有可能发生的事情，这不只只不过对高考考试而言，如此无论以后孩子面对什么样的困难或挫折，都能泰然处之，并且最后肯定能收成我们的美好生活。
初中生心理疾病及对策
初中生心理疾病及对策：学习效能感低
即学生对学习缺少自信心，总感觉自己学不进来！怀疑我们的学习力。
解决对策主要有：通过正确归因，找到学习成绩不好的主客观缘由，拟定合适学生我们的学习计划，重新评价学生的学习状况，树立学生的学习信心！
初中生心理疾病及对策：学习无动力不想上学
学生对于学习没任何动力，出现不想上学情绪。
解决对策：学生之所以出现不想上学情绪，找出根源，譬如不喜欢代课老师，不喜欢学校，被同学欺负排挤等！然后逐一解决问题！譬如，假如学生不喜欢代课老师，就能跟老师交流，让老师改进教学办法！
初中生心理疾病及对策：学习动机过强倍感焦虑
即学生非常爱学习并对自己期望非常高，前一段时间刚好咨询了一个学生，就是由于学习动机过强而出现心理焦虑！
解决对策：让学生拟定适当的学习计划。
小学生不喜欢写作业如何做心理辅导
父母在遇见小学生不喜欢写作业的状况是，要控制住我们的情绪，不要强迫孩子，而是应该耐心的劝导他，改变孩子的学习习惯，让孩子正确对待作业这件事情，如此他们就能主动的做完作业。
小学生不喜欢写作业如何做心理辅导
有的父母在遇见小学生不喜欢写作业的状况时，没强迫也没放纵，而是耐心地劝导，表示“母亲非常理解你目前的想法，由于母亲也是从这个年龄过来的，当时母亲也特别爱玩，但正由于这样，母亲才领会到没常识是不可以的，以后无论做什么都是困难重重。”
孩子讨厌写作业，证明孩子的学习习惯出现了问题，父母需要准时纠正。还要告诉孩子写作业是学习的基本需要，是需要认真完成的。
大家可以引导大家的孩子做一会儿家庭作业，然后适合的玩耍一会儿，放松放松，如此孩子就会感觉劳逸结合，等休息够了再去做作业。如此可以让孩子不至于太劳累，也不至于对作业产生了厌烦的心理。
当孩子表现出进步的时候，大家肯定别忘了准时鼓励孩子。甚至可以反过来，让孩子监督自己需要改进的地方，让孩子“反客为主”，更有积极改变的欲望。
大家要告诉孩子你真的非常棒，要用适合的话语鼓励孩子。孩子就会产生一种自我心理暗示，感觉自己真的非常棒。其实这种心理暗示从小培养就会非常不错，由于这种好的心理暗示，会随着孩子的一生，会让孩子有自信，那这未来的生活与各方面有非常大的帮忙。
譬如说：孩子写作业时你会忍不住唠叨，还喜欢盯着他的错误让他立刻改正，那你可以让孩子在你有这类表现的时候提醒你，并保证自己能做到，且用行动来让孩子感觉到你的改变。也算是互相监督，一块进步了。
什么缘由会致使小学生不喜欢写作业？下面大家就来看一看：
1、作业量太大，写也写不完
通常情况下，小学生需要写作业的科目主要包含语文、数学和英语这三门学科。不一样的老师，讲课方法和留作业的习惯是不同的，所以有些老师留作业多，有些老师留作业少。
但有些时候，或许会出现三科老师一块留作业的状况，如此就会出现学生作业堆积到一块，一部分学生看到作业留得多，写也写不完，就开始不喜欢写作业了。
2、作业困难程度太大，学生不会写
目前的学生作业困难程度也是比较大的，有些学生常识学会得不怎么样，所以就会有一些作业他们不会写，这也直接致使了学生不喜欢写作业。
3、学生太贪玩，心思没放在写作业这件事上
有些小学生其实还是比较聪明的，但他们也会有贪玩的心理，在玩和写作业这两件事情上，一直前者占据上风，所以也常常会出现学生为了玩不喜欢写作业，或者写作业糊弄的状况。
小学生心理辅导问题表现及辅导办法
通过孩子的行为和情绪变化可以看出孩子可能存在心理疾病，并且需要进行疏导。孩子可能表现出焦虑、抑郁、情绪波动大、社交障碍等行为和情绪上的问题。这类问题可能是由于学业重压、人际关系、家庭环境等缘由引起的。
作为小学生来讲的不好的心理表现第一就是他们的主要任务不想上学，这是对于不喜欢上学的小学生来讲。
还有一部分的学生学习很认真就容易产生学习疲劳等心理疾病，毕竟目前的学业和重压对小学生来讲还是有那样大。
情感方面应该是易怒、妒忌、攀比等不好的表现，主要原因大多数的孩子目前都是一个或者2个比较宠，所以容易形成如此的性格特点。
还有就是由于电子商品的普及，部分小学生会逃避，不喜欢社交等。
对某件事痴迷的心理，表现为玩游戏上瘾或电视的现象，这个大部分家庭都会头疼。
我也见过好的例子，这孩子儿对打游戏感觉一般，主如果他爸爸妈妈一有空就和他出去旅游，见识特别广，在这里多说一句，不要给孩子随意报兴趣班，这也是个需要考究的事，很多父母不考虑实质状况，孩子在兴趣班里学的一般，还让他对学习愈加厌烦，一无所成，更有甚者有些父母脑袋里就是一团浆糊，盲目的随大流或是与其他人攀比，打着为孩子好的旗号，实质害人害己。
要疏导孩子的心理疾病，第一要与孩子打造好的交流和信赖关系，倾听他们的感受和困扰。
父母也可以通过给予孩子适合的支持和鼓励，培养他们的情绪管理和解决问题的能力，帮助他们走出心理困境。
孩子对父母的需要非常大，对于孩子而言，伴随尤为重要，长期的伴随可以让孩子的心理处于比较健康的状况，可适合缓解孩子的负面情绪。
准时知道孩子的心理疾病，确定是不是因抑郁、焦虑、强迫等负面情绪所致，针对孩子的自己特征，采取个体化心理辅导，尽量给孩子提供温馨、舒适、宽松的家庭环境。
多数孩子存在心理疾病都因内心自卑、缺少自信心所致，父母教育孩子时，不能一味训斥和打骂，消磨孩子的自信心，尽可能采取说服教育，给孩子一些言语上的鼓励。对于性格敏锐、内向的孩子，可通过肢体的动作给予安全感，如拥抱、爱抚等。
